Commission harmonisation disciplinaire : arts plastiques
Dans le cadre des nouveaux programmes de la rentrée 2016 parus au BO n°11 du 26 no- vembre 2015, le programme des arts plastiques pour le cycle 3 s’appuie sur l’expérience, les connaissances et les compétences liant autonomie et analyse plus fine.
2 éléments sont à retenir :
- une pratique plastique exploratoire et réflexive (sur une heure par semaine 3/4 du temps est occupé par la pratique).
- une culture commune enrichie par les projets, sorties, visualisation et analyse des oeuvres (le 1/4 restant est occupé par l’appropriation des oeuvres passant par la reconnaissance des médiums, des outils, des types d’oeuvres, l’analyse, la situation dans le temps).
Le programme
#4 compétences travaillées.
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expérimenter, produire, créer |
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mettre en oeuvre un projet artistique |
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s’exprimer, analyser sa pratique, celle de ses pairs, établir une relation avec celle des artistes, s’ouvrir à altérité |
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se repérer dans les domaines liés aux arts plastiques, être sensible aux questions de l’art |
#3 grandes questions sont ainsi proposées (et se retrouvent dans le cycle 4).
ATTENTION : il possible de croiser les questions car un sujet peut aborder matérialité et représentation par
exemple...
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la représentation plastique et les dispositifs de représentation |
ressemblance, autonomie du geste graphique, pictural et sculptural, les catégories d’images, leurs procédés de fabrication, leurs transformations, narrations visuelles, mis en regard et en espace, prise en compte du spectateur de l’effet recherché |
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la fabrication et la relation entre l’objet et l’espace |
hetérogéneité et cohérence plastique, invention, fabrication, détournements, les mises en scène d’objets, l’espace en 3 dimensions |
